Gamificación

Pues funciona! las nuevas tecnologías nos abren nuevas oportunidades a actividades lúdicas que enganchen a los chavales/as. También nos ayudan a crear un ambiente más relajado en clase.
Sin embargo, yo todavía soy fan de esos juegos "tradicionales" en la clase de inglés: bingo cards, flashcards, role-play cards, posters...
 
Creo que la unión de lo antiguo y lo moderno, funciona.

En este curso he tenido la oportunidad de leer las aportaciones de compañeros ... y he aprendido y conocido muchísmas herramientas de las que no había oído hablar pero de las que seguramente haré uso.  ¡Renovarse o morir!

Taxonomía de Bloom en la clase de inglés (Flipped Classroom)

En el curso el Dr. Bloom también ha tenido un lugar destacado con la revisión de su taxonomía aplicandola a las nuevas tecnologías.
En esta ocasión he rediseñado una actividad de una sesión de duración en un proyecto  de varias sesiones que a los chavales les ha gustado bastante.

Shall we fly???


https://padlet.com/formacionintef_flipped/marzo2017BloomSecundaria/wish/164461145






Por favor, contadme qué os parece. 

Easter and Chocolate (continuo con mi curso de Flipped Classroom)

Se acerca la Pascua y la tradición anglosajona de comer chocolate. Si a eso le unimos la idea de trabajar en clase alguna obra de la literatura juvenil anglosajona, me sale este projecto:

https://padlet.com/formacionintef_flipped/ABPSecundaria2017/wish/164191204

Esto de darle la vuelta a la clase implica trabajar en proyectos, los chavales son los que "hacen" y de esa forma aprenden. Es el concepto de aprendizaje en acción.

Se ruegan comentarios de todo tipo, ¡como el chocalate! Enjoy!

Pinterest

Sigo con el curso y ahora ya  me atrevo con Pinterest. Hasta ahora no le había prestado atención a esta herramienta tan visual.  Pero como dice el refrán, nunca es tarde si la dicha es buena.

https://es.pinterest.com/plopezibanez/teaching/